“义均”工作做细致，长远目光为孩子
基隆开发区小学“义均”工作
义务教育是国民教育工作的重中之重，均衡发展是义务教育的战略性任务，基隆开发区小学高度重视义务教育均衡发展工作，全体教职工众志成城、群策群力，旨在让每个孩子都站在同一起跑线上接受均等的教育，享受同样的教育资源。基隆开发区小学将以此次义均检查为契机，把“义均”工作做细致，推进义务教育均衡发展。以下是义均给学校以及学生们带来的变化：
一、校园环境整洁美观
漫步校园，有美丽而又芬芳的花朵、有翠绿而又挺拔的大树、有高大而又雄伟的教学楼……淡淡的花香弥漫在校园里，宽阔的操场时而宁静时而热闹。
二、校园文化建设换新貌
以人为本，加强校园文化建设、班级建设。班级处处是亮点，校园处处是教材。
（一）文化长廊建设：采取有效形式对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。
（二）楼道文化建设：让学生通过楼道文化，处处受到艺术的感染，得到美的享受。
（三）少先队活动室建设：少先队队室是少先队大队部的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。
（四）班级文化建设：教室布置严肃、美观。有板报，信息栏、图书角、中队角等，有的宣传班集体的奋斗目标，有的宣传班级优秀人物，有的宣传爱国主义教育等，对学生起到潜移默化的教育作用。
（五）学校图书室建设：培训一批小图书管理员，充分发挥他们的管理职能，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用，让学生学会求知，学会审美，陶冶情操，塑造人格，提高综合素质。
（六）学校科学实验室建设：重点培养学生的探究和创新能力，让学生体验学习《科学》的乐趣。
（七）学校微机室建设：使学生了解、掌握电脑操作，打字、绘画等，大开眼界，了解世界，跟上时代的发展。
（八）学校体育器材室建设：拥有完整的器材管理制度和借用制度，并建立了详细的财产登记帐目。凭借较为完备的体育器材，对学生实施特长教育，目前开设有篮球、田径、乒乓球等校本课程。通过特长教育，体育教学已成为基隆开发区小学教学的一大特色。
三、积极向上的学生风貌
通过多种形式的活动，狠抓学生习惯养成教育，着力在特色文化活动、文明礼仪教育、行为规范养成、德育环境创设等方面大胆探索，走出一条符合学校实际的特色发展之路。
（一）升旗仪式：充分调动每个班队的团队合作精神、展示每位队员的综合素质。把升旗仪式变成一个舞台，让每个队员通过升旗仪式，增强中队荣誉感，提升语言表达力，增加快乐指数。
（二）班会：班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，运用班集体对学生进行教育和开展工作，培养学生的民主意识，锻炼自理自治能力，从而达到巩固班级体和良好班风的目的。
（三）开笔礼仪式：这一富有特色的“开学式”，培养孩子们对中华文化的认识和认同，让他们在今后的学习和生活中更好的成长，“写端端正正中国字，作堂堂正正中国人”。
（四）文艺表演：体现了我校师生的文化素质和艺术修养，展示了我们朝气蓬勃的精神风貌，同时也让同学们受到极好的艺术教育和美的熏陶。
（五）小记者社团：年9月，学校校进行教育机制改革，成立了《中国儿童报》记者分站，并从二到六年级的学生中选出五十多名写作优秀的少先队员做小记者。从创建到现在，学校共发展了6批小记者，今年又新发展了88名小记者，这些小记者品学兼优，喜欢摄影、热爱写作、积极进取。学校、、、连续四年获得“优秀学生记者站”光荣称号。、年获柳州市“优秀红领巾社团”光荣称号。
（六）美食节交易活动：通过活动，孩子们学到了许多与人沟通的技巧以及买卖、推销的窍门，增强了实际生活的本领。
（七）校运会：这项活动深受孩子们的喜爱,运动员们个个精神饱满、努力拼搏。
（八）安全演练以及技能培训：训练学生灾难逃生技能，提高安全意识。
（九）开足开齐课程：全体教师坚持以高度的责任心来保证课堂教学质量,充分利用形象、直观的现代化教学设施等综合手段，激发学生的兴趣，实现教师乐教、善教，学生乐学、活学。
均衡教育是民生工程，改善了学生学习的环境，改变了学生学习的方式，基隆开发区小学把“义均”工作做到细致，把长远目光放在孩子们身上，促进优质教育均衡发展，让孩子们受惠，办人民满意的教育。
文字：谢丽（基隆开发区小学）
图片：基隆开发区小学
审稿：覃静
排版：刘健
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