学校坚持“在继承中发展，在实践中革新”的发展思路，坚守“共同走向关怀生命的教育”之理想，践行“为每一位学生的可持续发展和人生幸福夯实基础”的教育理念，着力深化课程改革，为内涵发展蓄力，提升“翔宇校园”办学品质，促“翔宇”师生不断成长。
加强组织建设，提振团队精气神
坚持“以人为本，以校为本”的党建工作思路，深入开展“坚持立德树人，回归教育初心”教育理念大讨论”为主题的系列活动，丰富活动形式，注重活动成效，充分发挥党支部在推动发展、服务家长、凝聚人心的积极作用，持续推进“两学一做”学习教育常态化制度化。
提质课程教学，丰实生命教育增长点
课堂教学：落实课堂教学活跃化，让学生的自主学习行动活跃起来，让教师的启发式教育行为活跃起来，让课堂的形态与空间活跃起来。围绕“悦动课堂”之“学为基点让有效教学走进活力课堂”研究主题，运用传承课、主题研究课、同课异构等形式，进行多轮研磨，使有效的“教与学”策略在课堂教学中得以实施。课程改革：学校致力课程的深度建构与创新，尝试构架“未来.发展”课程体系。“未来.发展”课程以提升学生的核心素养为核心目标，促进学生智力、情感、交际、身体、审美、创造和精神潜能的发展。围绕这样的目标，通过多个维度进行建构：美好品格《翔宇课程》——健全人格之魂；扎实学业《学期统整》《书香致远》——未来成长之本；致用实践《四季课程》——未来能力之重；广泛兴趣《兴趣课程》——幸福人生之翼。学校课程建设的教育哲学回归儿童教育的本真---敬畏每一个生命的存在，尊重每一个生命的差异，关怀每一个生命的完整，成全每一个儿童成为最好的自己。
团队建设，提升生命教育新活力
以“智爱于心”为主线，加强教师师德研修，提升教师的师德修养；以“精研于教“为主线，提升教师教育教学理念素养。教师修心，读书学习；教师修路，同伴互助；教师修德，坚守初心；教师修能，悦动课堂。
德育浸润，丰富生命教育新内涵
以“以海明德”主线，整合学校、家庭、社会教育资源，构建起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程，培养“以爱求美、以礼求美、以智求美、以健求美”最美翔宇少年。
我们满怀爱与责任，快乐进取在基隆这块教育热土上，思想上仰望星空，行动中脚踩大地，为基隆的优质教育和师生发展倾真情，尽全力。
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