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新学期的“创”课程终于在学校周密的部署、筹备和孩子们的期盼中启动了，这是基隆路小学继上学期“创”课程成功开课之后，新学期经再完善送给孩子们的一份特殊的礼物。

本学期，学校继续坚持“让课程成为孩子们爱学习的理由”的理念，在暑假“我的课程我做主”课程设计征集的基础上，将原有六大类27门科目拓展至七大类36门科目42个课程班的规模，新增设了“国际理解”类的“模拟联合国”和“水墨韵国画”、“吉祥年画”、“小足球”、“四季赋”等课程，同时吸纳了二年级小同学参与走班选修课程中，由此，全校二到六年级学生全部以自主申报和教师同学推荐相结合的方式，报名参与了具有不同风格、不同特色的课程中，一年级小同学则参与创意泥塑、创意木板画等集中选修课程。

“创”课程开课啦！周四的下午，对基隆的孩子们来说如同过年一般令人激动和欢喜。“我期待很久了，我们二年级同学也可以参加走班啦！”“我的新课程班将是个什么样子？”“我们特别期待‘创’课程这一天的到来！”“我渴望在新课程班里学到更多本领，培养更多兴趣。”……由于过去一学期“创”课程的成功开设，这门基于校情、师情、生情而自主研发的课程受到了孩子们的热爱，当课程成为一种期待、喜爱和自主，我们深信它没有理由不成为孩子们热爱学习的理由。下午第二节课课间，孩子们便都迫不及待地收拾好书包准备参加自己喜欢的课程。在学校周密组织、统一指挥下，全校一千多人首次走班进入课程班的时间不到十分钟，楼道里没有慌乱、拥挤和吵闹，教学楼里都是排好了一小队一小队的快乐的身影。

课堂上，每个孩子都充满好奇与专注，体验着这不一样的精彩课堂。剪纸、手工、形体、扬琴、音乐创编、实验、机器人、主持人、诗歌、厨艺、球类、棋类、模拟联合国……无论在哪一门课程班，他们都充满了自信、享受和高昂的兴致。

在深入实施课程改革的今天，学校深深地认识到真正要推进素质教育，实施创新型人才的培养，关键点在于学校能为学生提供什么样的课程选择，只有创设丰富有益的课程，才是学校为学生发展所创设的最好空间。本学年，学校将在市“十三五”规划课题的引领下，围绕学生核心素养，全面构建“未来·发展”课程体系，满怀信心地迎接课程为孩子们带来丰硕进步与成长的灿烂金秋！