基隆学校德育课程垃圾分类从我做起

为了让学生了解目前长春垃圾分类的方式，让青少年深入了解绿色环保的意义，并增强他们的环保意识。充分发挥青少年的主观能动性，促进家庭成员之间的沟通，提高居民环保意识，普及环保与垃圾的知识，基隆学校于年9月1日下午2:30，开展垃圾分类从我做起和谐校园因你美丽——海棠园垃圾分类主题实践活动。

活动第一项：由德育处王淼主任宣读“垃圾分类”倡议书，布置活动任务，所有师生已整装待发。

活动第二项:各年级组带领到本班的海棠园区域，每个年级组的任务都不相同，美丽的海棠园我们来啦！

垃圾是“放错了地方的资源”，垃圾的价值很大程度上取决于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然居民节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值；与此相反，垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的理论基础。因此垃圾分类回收处理越显重要。长春的垃圾分类：可回收垃圾、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾。

我们提前做了充足的准备：

一年级的小同学们拿着宣传单，发给海棠园的流动居民；

二年级的同学们拿着抹布，对健身器材和艺术字进行擦拭，焕然一新；

三年级和四年级的同学们，每个人带着口罩、手套、塑料袋等捡拾垃圾，然后分类到垃圾桶内；

五年级的学生则是拿着调查报告，对路人进行访问和记录，垃圾分类的基本知识。

在本次社会实践活动中，组织学生们到户外清理垃圾，分类，向家长做好《垃圾分类》宣传。要求队员以自己的实际行动，影响、带动邻里、社会，共同创造优美环境，达到良好效果。使学生逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。我校会全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。